乔家大院芊芊女王

奥苏说：“在桂林艺术节上，我拍摄我喜爱的事物，并通过社交平台分享给受众，我的观众大多数未曾来过中国，他们表示，因为我的分享看到了一个绚烂多彩、充满魅力的中国。”

吴谦指出，美方介入是南海动荡的最大推手。一段时间以来，美国罔顾事实，挑动对抗，为菲站台背书，多次以所谓双边条约对中方威胁施压，还派出军舰到南海挑衅滋事，严重破坏地区和平稳定。对此中方态度清晰明确，那就是美方根本无权插手，美菲的军事合作也绝不能损害中方的领土主权和海洋权益。

“带着松弛感去学习”同样是张翼飞非常认同的学习方式之一。作为一名高校青年教师，如何营造轻松的课堂氛围是他一直在思考的问题。讲课时，他把自己定义为一个知识和观点的传播者、分享者，期待学生们积极与自己交流想法，而不是神经紧绷被动地接受知识。

李奕表示，中考改革关乎孩子的切身利益和背后的万千家庭。其实每一次改革，都是在“该不该改、能不能改、怎么改”中发现问题、审慎研究、稳妥推进。近几年，在中考实际运行中出现了一些值得关注的情况，比如教师和学生初二提前进入中考备考阶段，部分科目追求满分驱动下，孩子反复刷题、机械记忆、负担过重的情况；老师也不得不围绕试卷试题设计教学和练习，而无暇顾及应有的课外实践和实验教学等。事实上，落实党的教育方针、坚持五育并举，培养孩子的学习兴趣和思维品质，是未来国家和社会对人才的真正需求。因此，必须发挥考试招生的“指挥棒”作用，以更加科学的评价来引导教师从应试的教学回归到素养的教学，让孩子把更多时间和精力用于学习兴趣的激发和学科思维培养，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力，让孩子身心健康、乐学爱学，全面发展。

38岁的刘志聪是一个标准的香港“企二代”，出生于香港，少年时赴美国求学，2014年回到广东东莞帮助父亲打理家族企业。十年内地工作和生活的经历，让他见证和感受到东莞以及祖国各地日新月异的飞速发展，他还特意让孩子在香港接受中华传统文化教育，希望下一代能传承发扬中华优秀传统文化，记住自己的“根”。